Fonctionnement physique du ballon de football : aérodynamique, rotation et entraînement
Le football combine techniques de jeu et phénomènes physiques qui régissent le comportement du ballon en vol. Comprendre ces mécanismes aide à expliquer des trajectoires courbes, la stabilité en l’air et l’influence de la surface du ballon, tout en reliant ces notions à l’entraînement physique spécifique avec ballon.
Principes aérodynamiques et effet Magnus
L’effet Magnus a été découvert par Heinrich Gustav Magnus (1802-1870), physicien allemand. Et comme la rotation d'un objet modifie la vitesse de l'air autour de lui lorsqu’il se déplace par rapport à l'air (ou si l'air se déplace), la pression est ainsi modifiée. Quand un joueur de football brosse la balle de l’intérieur avec son pied droit, celle-ci dévie forcément vers la gauche. En effet, pendant sa trajectoire, le ballon est soumis à un mouvement de rotation sur lui-même dans le sens direct.
La rotation du ballon modifie l’équation de Bernoulli à l’air qui l’entoure car le ballon modifie par frottement la vitesse de l’air. Cet effet est dissymétrique : les molécules accélèrent d’un côté et la pression diminue, tandis que les molécules qui passent de l’autre côté ralentissent et la pression augmente, et la balle se déplace du côté où la pression est plus faible : c'est-à-dire à gauche dans l'exemple cité.
Conséquences pratiques
- Le brossé intérieur ou extérieur permet de courber le ballon pour contourner un mur de défense lors d’un coup franc.
- Différentes vitesses de rotation et vitesses de vol peuvent générer des instabilités d’écoulement, modifiant le comportement aérodynamique du ballon.
Traînée, frottement et texture du ballon
Une force de traînée est la résistance qui s’oppose à un objet en mouvement dans un fluide. Il existe un autre type de traînée, attribuable celle-là au frottement de l’air avec la surface du ballon. Elle dépend pour sa part principalement de la texture du ballon et de sa vitesse.
Plus la texture du ballon est rugueuse, plus la traînée de frottement est élevée pour une même vitesse. Les lacets d’un ballon de football et toute autre modification importante de sa surface (un logo, une valve), en combinaison avec la rotation du ballon, auront le même effet dans une certaine mesure. Prenons l’exemple d’une balle de golf : ses alvéoles favorisent les turbulences, qui permettent au flux d’air de rester collé à la balle et d’en réduire la traînée totale.
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Visualisation expérimentale
Le passage de l’air autour du ballon pourrait être visualisé à l’aide de la fumée ou de la technique de vélocimétrie par image ou par suivi de particules. C’est une méthode où on ensemence l’air avec des particules (des gouttelettes ou bulles de savon). Le mouvement de ces particules pourrait être capté à l’aide d’une caméra pour quantifier la vitesse de l'air en tous points autour du ballon. Une balance aérodynamique mesurerait les différences de traînée entre deux ballons soumis aux mêmes conditions.
Vive le vent !
Rotation, stabilité et effet gyroscopique
Le ballon de football agit, en fait, comme un gyroscope. Plus la vitesse de rotation est élevée, plus le ballon sera stable pendant son vol. La dimension du ballon de football a son importance. Une circonférence plus grande suggère qu’une plus grande partie de la masse du ballon est éloignée de sa ligne centrale. Ces différences ont un effet sur sa traînée.
Différentes vitesses de rotation et vitesses de vol pourraient être examinées, car il existe toujours la possibilité de développer des instabilités d’écoulement de l’air, ce qui entraînerait une modification de son comportement autour du ballon.
Applications pratiques : entraînement physique avec ballon
Le travail physique au football est très important et se découpe en plusieurs facteurs avec notamment le travail de vitesse, le travail d’endurance et le travail musculaire. Les exercices physiques avec ballon étant plus populaires auprès des joueurs, nous avons fait le choix de l’inclure dans le parcours d’endurance. Nous sommes sur un parcours d’endurance capacité (ou capacité aérobie) c’est-à-dire la capacité de l’organisme à soutenir un pourcentage donné de VO2 max pendant une période prolongée.
Ce circuit training se fait donc avec ballon, sur une durée minimale de 30′ (il n’y a pas de réelle limite de temps si ce n’est la motivation des joueurs). Parmi les exercices physiques réalisés par le footballeur, ceux qui intègrent le ballon sont toujours les plus populaires, que ce soit durant la préparation physique football, mais également durant la saison. Avoir un ballon avec soi est presque naturel, que ce soit pour travailler l’endurance, la vitesse, voire même sous certaines conditions la musculation.
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Circuit training avec ballon : exemple pratique
Ce circuit training se fait avec ballon, sur une durée de 30 à 40 minutes. Important : c’est un travail d’endurance, l’allure est donc vers les 65/70% de la VMA (possibilité de parler tout le long). Le joueur fait une passe en visant le plot du milieu de terrain (le but est que le ballon s’arrête au plot), la balle est à terre et doit passer entre 2 portes (ici représentées par des mini-haies). Le joueur passe la balle à son coéquipier qui vient d’arriver au plot de départ (ce dernier contrôle en mouvement et débute le circuit training). L’objectif sera de travailler l’endurance donc l’allure doit être modérée (max 75% VMA), il ne faut pas que les joueurs soient arrêtés y compris avec les frappes, c’est un circuit continu. Le maniement du ballon doit être propre car l’allure est faible.
Ateliers physiques complets
Ateliers physique complets que vous pouvez appliquer afin de faire progresser votre équipe dans les meilleures conditions. Sous la forme de 4 ateliers, cet exercice est idéal pour travailler en fractionné (30-15) tout en incluant une partie ludique avec ballon. Idéal en début de saison ou après la trêve hivernale. Sur un grand terrain, disposez 4 ateliers dans chacun des coins du terrain. Demandez ensuite à vos joueurs(euses) de se diviser en 4 groupes.
- Atelier 1 : piquets (ou constri-foot) afin de constituer une série de slaloms, avec une source de ballons.
- Atelier 2 : 5 à 6 cerceaux disposés aléatoirement au sol avec une source de ballons.
- Atelier 3 : quelques ballons.
- Atelier 4 : uniquement une source de ballons, avec un ballon par joueur.
Autres exemples : circuit athlétique avec fractionné 20-20 (puis 10-10), exercice d’endurance aérobie en fractionné sur distances variées, circuit de conditionnement avec focus sur changements de direction, exercice de vivacité ludique avec travail cognitif autour des couleurs, de la voix et des gestes.
Jeux réduits, intensité et spécificité
Les jeux réduits en football : un moyen d’atteindre un niveau d’intensité de travail équivalent aux exercices intermittents de courte durée spécifique. Selon Alexandre Dellal, les effets d’un entraînement en endurance au moyen d’exercices intermittents ont été démontrés chez le sportif de haut niveau avec une hausse de la VO2max et une apparition retardée de la fatigue comparativement à un exercice continu.
Certains auteurs avaient décrit le football comme un ensemble de phases de jeu à 4 contre 4 ou moins, sur des espaces réduits. Hoff et al (2002) montraient qu’un entraînement spécifique à base de jeux réduits (5 vs 5) permettait d’approcher des valeurs de FC équivalentes à celles obtenues lors d’exercices intermittents de courte durée. Une des principales différences entre ces deux méthodes est la présence de la balle lors des jeux réduits et l’obligation de se déplacer par rapport aux adversaires.
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Étude comparative et conséquences pratiques
Dix footballeurs de la Ligue 1 française ont effectué différents exercices intermittents et jeux réduits. Les résultats démontrent que le pourcentage moyen de la FC de réserve lors d’exercices intermittents 30-30 à 100 % de la VO2max à récupération active est significativement plus grand que lors des jeux réduits 1 vs 1, 4 vs 4, 8 vs 8 et 10 vs 10. Néanmoins, certains jeux réduits, notamment les 2 vs 2 et les 8 vs 8 avec gardiens, permettraient d’atteindre un niveau de FCr équivalent à celui obtenu au cours d’exercices intermittents de courte durée.
Enfin, l’homogénéité des réponses cardiaques est deux fois moins importante lors des jeux réduits, comparé aux exercices intermittents. Ces jeux réduits présentent donc une variabilité physiologique plus importante et la FC ne serait pas forcément le meilleur indicateur. Rampinini et al (2007) rapportent que les réponses physiologiques durant ces jeux sont influencées par la taille du terrain, la température extérieure et les changements de direction permanents.
Classification par nombre de joueurs et objectifs physiologiques
D'après Julián Mayo Mauriz, il existe une relation directe entre l'intensité du jeu et le nombre de joueurs : l'intensité est inversement proportionnelle au nombre de joueurs. En classifiant les exercices :
| Nombre de joueurs | Objectif physiologique | Intensité approximative |
|---|---|---|
| 8x8 à 5x5 | Développement de la capacité aérobie | 85-90% FCmax |
| 4x4 à 3x3 | Développement de la puissance aérobie | 90-95% FCmax |
| 2x2 | Développement des capacités anaérobies (vitesse, explosivité) | Très élevé |
La dimension de l'aire de jeu est également un facteur influant positivement sur l'intensité, obligeant à plus de courses et augmentant la durée de celles-ci. Les exercices de conservation sans gardien augmentent l'intensité en réduisant les arrêts de jeu. Des consignes telles que la réduction du nombre de touches de balle accélèrent encore le rythme de jeu.
Technique, pédagogie et mise en place
Dans la mise en place d'une séance, l'entraîneur doit prendre en compte les facteurs qui influencent l'intensité des exercices : le type d'exercice, le nombre de joueurs, la motivation, la taille de l'aire de jeu, les contraintes techniques ou tactiques et la participation du gardien. L'animation et la stimulation de l'entraîneur est un bon moyen pour augmenter l'intensité d'entraînement. Rampinini et al. (2007) montrent que le nombre de joueurs et l'animation de l'entraîneur sont des paramètres dominants pour l'amélioration de l'intensité.
Un des facteurs que l'entraîneur ne peut maîtriser et qui influence l'intensité est le niveau technique et physique des joueurs. Plus le niveau technique des joueurs est élevé plus le temps et le rythme de jeu possible sont élevés. Dans la mise en place d’ateliers, on utilisera la directive pédagogique : Guider - Démontrer - Exposer.
Technique : passes et déplacements
Un circuit de passes au football est une séquence prédéterminée de passes entre les joueurs qui vise à déplacer le ballon de manière efficace et structurée sur le terrain. Ces circuits sont conçus pour briser les lignes de défense adverses, créer des décalages et mettre les joueurs dans des positions avantageuses pour attaquer. Ils reposent sur des mouvements synchronisés et une excellente compréhension entre les joueurs.
Les entraînements techniques consistent à maîtriser la précision des passes, le contrôle du ballon et le timing. La répétition est clé pour automatiser les circuits de passes. Les jeux en espace réduit forcent les joueurs à prendre des décisions rapides et à exécuter des passes sous pression. Exemples d’exercices : rondos, exercice en Y, jeu de position, exercices de changement de côté, circuit de passes en mouvement.
Spécificité et transfert vers la performance
Reilly et al. (2004) ont comparé jeux en espace réduit et entraînement fractionné sans ballon sur des joueurs professionnels. Les joueurs qui s'entraînent à base de jeux réduits avec ballon s'améliorèrent sur le CMJ, SJ, dans les sprints et en agilité. Les joueurs qui s'entraînent sans ballon régressèrent sur ces mêmes qualités. Ces évidences démontrent qu'il faut utiliser l'entraînement physique sans ballon avec prudence et qu'il y a un meilleur transfert avec la performance spécifique au football dans l'entraînement physique avec jeux sur surfaces réduites.
En conclusion pratique pour l'entraîneur : choisir entre entraînement physique contrôlé (exercices intermittents) et entraînement physique intégré (jeux réduits) en fonction des objectifs, de la nécessité de contrôle physiologique et du besoin d'intégrer aspects tactiques et techniques.
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