Idées originales pour un projet TPE sur la discrimination raciale

À une période où ils forgent leur identité et où l’effet de groupe peut être très fort, il est important que les adolescents aient été sensibilisés à la différence, culturelle entre autres. L’adolescence est une période à laquelle on forge une manière de penser et on a besoin de pouvoir aborder les grands sujets de société. Le racisme et l’exclusion se nourrissent de l’ignorance et des contre-vérités. Cette période où ils deviennent peu à peu indépendants est aussi le bon moment pour les éveiller à une pensée critique et à une éducation aux médias.

Pourquoi aborder la discrimination raciale en TPE ?

Conscient de l’intérêt de la diversité, de l’inclusion, ils sauront refuser le racisme et respecter n’importe quel être humain, quels que soient sa couleur de peau, son sexe, sa sexualité, son handicap. Les lois et les mentalités doivent changer pour que chacun ait un égal accès aux droits. Il est indispensable et d’ailleurs attendu des enseignants que ces sujets déterminants pour le vivre-ensemble soient abordés au sein du groupe. Les vagues de haine qui traversent la société... ont instauré un climat de méfiance, nourri par l’idée dangereuse que les conflits communautaires seraient inéluctables.

Activités pratiques et ateliers pour sensibiliser

Voici huit activités visant à sensibiliser vos élèves au racisme, aux discriminations et à ses différentes formes d’expression.

1. Brainstorming et définition collective du racisme

Distribuer aux élèves des étiquettes adhésives sur lesquelles ils écriront une idée, quelques mots qui, selon eux, peuvent définir le racisme. Chaque élève lit son idée et la colle au tableau en privilégiant le regroupement d’idées. Proposer collectivement une définition du racisme. La confronter avec celle qui est donnée dans le journal 1jour1actu.

2. Analyse de publicités et spot publicitaire

En classe, regardez au moins cinq publicités et discutez de la façon dont elles représentent différents groupes sociaux (ethniques, de genre, sexuels, de classe sociale, etc.). Demandez-vous si les publicités se concentrent ou non sur les stéréotypes de ces groupes sociaux et, dans l’affirmative, ce qu’elles auraient pu faire différemment. SOS Racisme a réalisé un spot « Je suis de la couleur de ceux qu’on persécute ». Regardez avec vos élèves le spot publicitaire et analysez-le ensemble : Qui ? Quoi ? Pourquoi ? Remarquez les communautés énumérées et les insultes rapportées. Faire le lien avec certaines pratiques rencontrées sur les réseaux sociaux (diffamations, insultes, injures).

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3. Test implicite et prise de conscience des biais

Les adolescents - de même que les adultes -n’ont pas toujours pleinement conscience de leurs pensées. Un test implicite développé par des psychologues de Harvard, de l’Université de Washington et de l’Université de Virginie, proposé en ligne, utilise des questions chronométrées pour découvrir ses attitudes inconscientes envers les minorités, les personnes âgées, les femmes et d’autres groupes de personnes. Le quiz mesure les réactions en une fraction de seconde.

4. Débats et ateliers sur la liberté d’expression

Débattre autour de la liberté d’expression. Que ressent-on quand une plaisanterie/caricature vous concerne ? Quelles plaisanteries sont inacceptables (essentiellement sexistes et racistes) ? De quelles manières provoquent-elles du tort aux personnes visées ? Pour mener ce débat, s’appuyer sur la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen et projeter l’article qui traite de la liberté d’expression. Illustrer une plaisanterie populaire puis analyser des caricatures pour questionner l’intention du dessinateur et l’impact sur les personnes visées.

5. Jeux pédagogiques et outils ludiques

Le jeu de cartes est un outil ludique permettant de traverser les 21 critères de discrimination reconnus par la loi, en insistant plus particulièrement sur la parité homme/femme, les seniors, l’origine ethnique et le handicap. Construit sur la base d’un processus de communication non violente, « Ensemble, à part Ted ? » est un jeu qui vise à lutter contre les discriminations. Il met en scène des personnages fictifs dans des situations de discrimination, de stigmatisation ou de mise à l’écart et met l’accent sur les ressentis, les émotions éprouvées par les personnages.

6. Projets créatifs : poésie, haïkus et microblogs

Produire et publier sur un microblog un ou plusieurs haïkus en réponse au message de tolérance contenu dans un court métrage. Le haïku, par sa brièveté, motive les élèves et favorise l’expression. S’engager en utilisant les réseaux sociaux : s’engager dans un travail de réflexion sur l’écriture journalistique en choisissant un réseau social et un angle d’analyse précis, en élaborant une charte d’usage, en travaillant autour des notions de droit d’auteur et d’images, en réfléchissant sur la ligne éditoriale.

7. Projections de films et animations suivies de débats

Projeter des films et des films d’animation qui abordent la différence, la tolérance et le racisme. Le film Monsieur Joseph relate une histoire de racisme ordinaire et la projection doit déboucher sur un moment d’expression libre sur les ressentis et de débat. Connaître les autres, film d’animation, interroge l’ignorance et l’indifférence, souvent à l’origine de conflits entre personnes d’origines différentes. À partir du même corpus, relever collectivement les différents objets et symboles pour faire émerger des questions que le film pose sur la différence, la tolérance, l’amitié, la religion.

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8. Intervenants et partenariats associatifs

Vous pouvez également inviter dans votre classe des intervenants qui luttent contre les discriminations, tels que ceux de Coexist. Cette association propose de se déplacer dans les établissements pour animer un atelier. SOS Racisme a lancé le projet « Passeport pour la Fraternité », à travers la création d’une exposition de portraits servant de support à un module d’intervention à destination des jeunes. A Compétence Egale fédère les recruteurs qui s’engagent contre les discriminations à l’embauche et pour la promotion de la diversité dans l’emploi.

Ressources, outils et supports pédagogiques

On trouvera de nombreux outils pédagogiques animés sur les préjugés, la thématique interculturelle etc. : CRILUX Asbl (jeu de plateau, film d'animation), BrailleBox - Ligue Braille (valise pédagogique), La valisette pédagogique - AVIQ, Office des personnes handicapées du Québec (outil pour lutter contre les préjugés), Programme KiVa (contre le harcèlement), No hate - OJ.be (lutte contre la haine en ligne), MRAX (atelier pour déconstruire les blagues racistes), Cultures & Santé (mallettes Handicap, Toi-même!), Parthages asbl (Handipeople), Collectif National Droits de l’Homme Romeurope (Roms).

Alternatives : Les contre-récits pour combattre les discours de haine - Conseil de l’Europe ; Guide de prévention contre les discours de haine en ligne à l'usage des 12-18 ans - Unesco ; Les animations "Je réfléchis et puis je clique" d'Infor Jeunes ; Ce qui vous regarde... Fiches d’activités pédagogiques sur les discriminations - Amnesty International.

Tableau : Exemples d'outils et usages en classe

Projets territoriaux et actions inspirantes

À travers leur diversité, les personnalités mises à l’honneur œuvrent à préserver un bien commun essentiel : l’envie de vivre ensemble. Aujourd’hui, découvrez trois programmes menés en France, en Tunisie et dans des grandes périphéries urbaines d’Afrique de l’Ouest qui aident des femmes et des jeunes à renouer des liens sociaux, à trouver la force d’un nouveau départ par l’éducation ou par l’accès au travail qui leur fait défaut.

1. Afrique de l’Ouest - Compétences pour demain : Les « LABIS » créés par Solidarité Laïque proposent aux jeunes, dont 52 % de femmes, des espaces de rencontre, de partage d’idées, de création de réseau et de développement de projets pour lutter contre les discriminations liées au genre et l’accès à l’emploi.
2. Tunisie - « L’Éducation inclusive » : Projet porté par l’organisation Tunisienne de Défense des Droits des Personnes Handicapées pour accompagner 1 000 enfants en situation de handicap et leurs familles avec des services inclusifs.
3. France - Boxer ensemble : Programme à Saint-Martin qui organise des activités éducatives et sportives pour lutter contre les stéréotypes de genre et renforcer le vivre-ensemble après des crises.

Supports de lecture et pistes documentaires

Des films et des livres permettent d’éduquer autrement et d’avoir un autre regard sur la différence de l’autre, sans peur ni moqueries. Racisme primaire, esclavage, crime contre l'humanité, discrimination à l'embauche... certains ouvrages dressent un panorama très large des différentes formes de rejet de l'autre, en s'appuyant sur des données historiques ou actuelles chiffrées et incontestées. « Sommes-nous tous racistes ? » de Jacques-Philippe Leyens invite à reconnaître nos biais pour mieux les combattre.

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Le livre Discrimination toi-même (BD) aborde de manière concrète et ludique ce que sont la discrimination, la liberté d’expression, l’incitation à la haine, l’injonction de discriminer, le racisme, le sexisme, le harcèlement, l’homophobie, le handicap, etc. La chaîne éducative « 1 jour, 1 question » propose des explications courtes adaptées aux plus jeunes. Des ressources comme #Je dessine, Cabu ou des dossiers pédagogiques de Réseau Canopé aident à travailler la caricature et la liberté d'expression.

Comment aller plus loin avec les élèves ?

Avec les derniers événements, il est important d’en parler avec eux, de comprendre ce qu’ils pensent savoir et d’ajouter le contexte qui les aidera à y voir plus clair dans toutes les informations données. Il sera aussi important d’entendre leur voix, que de leur fournir de la documentation afin qu’ils comprennent la dimension historique et sociologique du racisme. Dans une équipe de big ball, un sport imaginaire, tous les joueurs se ressemblent sauf un… Du préjugé à l’engagement individuel et collectif, une série de films d’animation courts aborde différents aspects majeurs du racisme. Pour allez plus loin encore, on pourra indiquer à son ado comment être actif et être un allié des luttes antiracistes.

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