Page Facebook école Romain Rolland Alès : mobilisation des parents et enjeux de l'ULIS 4

Le collectif de parents de l'école Romain Rolland à Alès (Gard). Ils attendent mieux de l'institution pour la prochaine rentrée scolaire. Une année pour rien !

Le sentiment des parents de la classe Ulis 4 (unité localisée pour l'inclusion scolaire) de l'école Romain-Rolland à Alès (Gard). Une classe qui accueille 11 élèves. Des élèves qui ont des troubles des fonctions cognitives ou mentales, du langage ainsi que des apprentissages tel que l’autisme. Des troubles plus ou moins handicapants qui nécessitent un accompagnement spécialisé et notamment sanctionné par le diplôme C.A.P.E.I. (certificat d’aptitude professionnelle aux pratiques de l’école inclusive) très difficile à obtenir.

Organisation et continuité pédagogique : une année perturbée

Ils étaient neuf en début d'année, onze en cours d'année scolaire. À l'origine, une institutrice. "Mon fils a progressé de manière spectaculaire, dit cette maman. Je n'avais même pas besoin de le réveiller, même avec cette institutrice non diplômée, il a fait des progrès spectaculaires." loading

Seulement voilà, l'institutrice a quitté ses fonctions et a été remplacée par une autre, elle aussi contractuelle, "qui fait ce qu'elle peut" confie ce papa, "qui n'a pas apparemment toutes les compétences pour s'occuper de nos enfants" renchérit cette maman. Et les parents d'avoir le sentiment que les enfants "ont régressé" depuis la dernière rentrée. "Un comble".

En effet deux contractuelles se sont succédé à Romain Rolland, "ce qui a beaucoup perturbé nos enfants". "Une année de perdue pour nos enfants", ils ne sont pas très loin de le constater, de même regrette-ils "le manque d'information de la part de l'institution, nous n'avons été prévenus du changement d'enseignante que le jour de la rentrée après les vacances de printemps".

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Réponses de la mairie et limites de l'action municipale

Christian Chambon, adjoint à l'éducation s'est entretenu avec les parents. La ville d'Alès a fait des efforts (matériels et locaux) pour cette classe ULIS 4 "qui a toujours fonctionné harmonieusement auparavant" dit l'adjoint à l'éducation, Christian Chambon, mais n'a pas la main sur le personnel.

Peut-être faudrait-il envisager un assouplissement des règles d'obtention du diplôme ou "à tout le moins garantir une certaine stabilité dans l'occupation du poste". "Ces enfants ont besoin de continuité, ils ne peuvent pas se lever un matin pour venir à l'école, et en cas d'absence repartir chez-eux". Un souhait des parents également partagés par les parents de Romain Rolland à Alès pour la prochaine rentrée scolaire.

Contexte de l'école et actions locales

L’école Romain-Rolland, qui accueille près de 400 élèves de la maternelle à l’élémentaire (dont un dispositif ULIS), se situe dans un quartier marqué par une précarité socio-économique importante. Face à cette réalité, les enseignants s’engagent quotidiennement dans une démarche inclusive, adaptant leurs méthodes et leurs supports. Pourtant, le manque de matériel spécifique et l’accès limité à des formations spécialisées freinent encore cette dynamique.

Le projet s’articule autour de deux axes principaux, d'abord l’acquisition de matériel pédagogique adapté : kits sensoriels, casques anti-bruit, couvertures lestées, ou encore peluches lestées, destinés à apaiser et faciliter l’inclusion des enfants en classe. Puis sur la formation des enseignants.

Pour mener à bien ce projet, une cagnotte en ligne a été lancée sur la plateforme Trousse à projets de l’Éducation nationale. À partir de 2 000 € cela permettrait d'acheter du matériel collectif pour les classes, des kits sensoriels, des casques anti-bruit, des couvertures lestées, des peluches lestées, etc. À ce jour, des ventes solidaires de gâteaux ont déjà permis de récolter 240 €, mais l’enjeu reste de taille.

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Travaux et dispositifs municipaux pour la rentrée

La stabilité est de mise dans les établissements publics et privés de la ville pour cette rentrée scolaire 2024/2025. Les grandes vacances sont déjà derrière nous. Le maire d’Alès, Max Roustan, accompagné de son adjoint à l’Éducation, Christian Chambon, a présenté, sur les bancs d’une classe de l’école Romain-Rolland de Clavières, les grandes lignes de la rentrée scolaire.

« C’est un effort auquel nous devons nous astreindre chaque année afin de maintenir les meilleures conditions de travail, tant pour les élèves que pour leurs enseignants » a rappelé Max Roustan. Ainsi, la 3e tranche d’installation de pièces climatisées en maternelle a été réalisée aux écoles Montée de Silhol et Louis-Leprince-Ringuet. Des travaux d’accessibilité ont aussi été entrepris dans diverses écoles, alors que plus précisément, à l’école Louis-Pasteur, un nouveau portail a été installé. Les sols du préau ont été repris aux Promelles et des brise-soleil ont été installés à Louis-Leprince-Ringuet. L’étanchéité de la toiture de l’école Claire-Lacombe (élémentaire) a été révisée.

Concernant l’accueil périscolaire et les études surveillées, le processus est reconduit à des prix variant de 1,10 € à 1,50 € en fonction du coefficient familial (inscriptions sur le site Espace citoyen : www.espace-citoyens.net/alesagglo). Côté restauration scolaire, il convient de rappeler que 135 000 repas ont été servis l’an passé et que la Ville d’Alès prend en charge 70 % du budget global, soit une enveloppe de 1 M€ annuelle, pour permettre à tous de bénéficier d’un repas chaud équilibré, élaboré avec des produits issus de circuits raisonnés.

Dispositifs pédagogiques et culturels poursuivis

Le projet “Orchestre à l’école” est prolongé, en partenariat avec le Conservatoire Maurice-André d’Alès Agglomération. « Il nous tient particulièrement à cœur, car il vise à permettre à des enfants issus de quartiers prioritaires Politique de la Ville d’accéder à une pratique artistique au travers d’un orchestre », a rappelé Christian Chambon. Deux classes sont concernées par ce dispositif : un CM2 à Tamaris et une classe de 6e au collège Jean-Moulin. Ces classes interviendront en cours d’année sur certains projets du Conservatoire Maurice André.

Enfin, l’école de la découverte, qui offre une sensibilisation à la science, à l’environnement, à l’art et à l’informatique, sera une nouvelle fois reconduite cette année, du 23 septembre au 20 juin 2025. Toujours sur le site du Pôle culturel et scientifique de Rochebelle, les enfants et les enseignants seront reçus durant toute une semaine afin d’apprendre autrement et dans un autre lieu que celui habituel de la salle de classe. « Nous pourrons accueillir 54 classes de 19 écoles différentes, soit quelque 900 écoliers et leurs enseignants, précise Max Roustan.

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Actions concrètes réclamées par les parents

• Garantir la stabilité de l'enseignant titulaire pour préserver la continuité pédagogique des élèves ULIS.
• Améliorer l'information aux familles en cas de changement de personnel, notamment avant la rentrée.
• Faciliter l'accès à des formations spécialisées et envisager un assouplissement des règles d'obtention du C.A.P.E.I. ou des solutions alternatives pour recruter du personnel qualifié.
• Renforcer l'équipement matériel spécialisé via des cagnottes, achats municipaux ou partenariats.

Tableau récapitulatif - besoins et actions

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