École maternelle Alphonse Daudet — projet pédagogique et code APE 85.10Z

L’école maternelle, en tant que premier palier du parcours éducatif, joue un rôle essentiel dans l’éveil, la socialisation et la préparation des enfants à l’entrée en école élémentaire. Le code APE (ou NAF) 85.10Z désigne l’enseignement pré-primaire et encadre l’activité de ces établissements sur le plan statistique et administratif. Cette présentation rassemble informations administratives, éléments pédagogiques et contexte sectoriel utiles pour comprendre le fonctionnement et le projet pédagogique d’une école maternelle comme Alphonse Daudet à Montpellier.

Situation administrative et identification

Le code NAF 85.10Z encadre spécifiquement l’activité d’enseignement pré-primaire au sein de la nomenclature économique française. Cette classification s’inscrit dans la section P de la nomenclature d’activités française, dédiée à l’enseignement. Établissement public ou privé, l’école maternelle est enregistrée selon un numéro SIRET qui garantit sa conformité aux réglementations nationales sur l’accueil des jeunes enfants.

À titre d’exemple de structure locale, l’ECOLE MATERNELLE PUBLIQUE HELENE BOUCHER est une structure de type jardin d’enfants / pré-primaire située à Montpellier (34070). Ses locaux se trouvent au 240 QUAI FLORA TRISTAN, offrant un accès pratique pour les parents du quartier. Cet établissement est enregistré sous le numéro SIRET 213 401 722 015 22 et emploie entre 6 et 9 salariés. Il a été créé le 1er septembre 1992 et contribue activement à l’offre d’accueil de la petite enfance dans le département de l’Hérault.

Cadre légal et programmes

Le Code de l’éducation régit l’organisation de l’enseignement pré-primaire, notamment à travers ses articles L113-1 et suivants. Les programmes de l’école maternelle sont définis par l’arrêté du 18 février 2015 (modifié en 2021), qui fixe les objectifs d’apprentissage et les compétences à acquérir avant l’entrée à l’école élémentaire.

La France se démarque par son système d’école maternelle particulièrement développé, gratuit et non obligatoire (bien que la scolarisation soit désormais obligatoire dès 3 ans depuis la loi Blanquer de 2019). La France est l’un des rares pays où les enseignants de maternelle ont exactement la même formation et le même statut que les enseignants d’élémentaire.

Objectifs pédagogiques d’une école maternelle (exemples applicables au projet)

Favoriser le langage oral et écrit : écouter, parler, échanger, commencer à comprendre des supports écrits.
Développer la motricité fine et globale : activités graphiques, manipulations, jeux moteurs pour l’équilibre et la coordination.
Construire les premiers outils pour structurer la pensée : premiers repères numériques et logiques.
Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques et physiques : chant, dessin, jeux symboliques.
Apprendre à vivre ensemble : règles de vie collective, respect des autres, socialisation progressive.

Moyens humains et organisation

Le secteur emploie près de 90 000 professeurs des écoles spécialisés dans l’enseignement pré-primaire et environ 50 000 agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM). Les écoles maternelles publiques sont ainsi majoritairement portées par le service public et réparties de manière relativement homogène sur le territoire, suivant la démographie.

Sur le plan local, l’établissement exemple cité emploie entre 6 et 9 salariés, ce qui permet d’organiser les groupes d’enfants selon les âges et les besoins pédagogiques tout en respectant les règles de sécurité et d’encadrement en vigueur.

Différence entre enseignement pré-primaire et accueil de jeunes enfants

Il est particulièrement important de distinguer l’enseignement pré-primaire (85.10Z) de l’accueil de jeunes enfants (88.91A). Cette dernière catégorie concerne les crèches et garderies axées principalement sur la garde et l’accueil, tandis que l’enseignement pré-primaire met l’accent sur la dimension éducative et sur les apprentissages initiaux.

Financement, aides et coûts pour les familles

Les parents d’enfants accueillis dans une école maternelle publique peuvent mobiliser des aides en fonction de leur situation. Les parents d’enfants accueillis à ECOLE MATERNELLE PUBLIQUE HELENE BOUCHER à Montpellier peuvent bénéficier, sous condition, du Complément de libre choix du mode de garde (CMG) versé par la CAF ou la MSA. De plus, les dépenses de garde ouvrent droit à un crédit d’impôt sur le revenu de 50% (plafonné à 3 500 € par an et par enfant).

Estimez votre reste-à-charge mensuel selon vos revenus et votre situation familiale. Estimation indicative. Pour inscrire votre enfant au sein de ECOLE MATERNELLE PUBLIQUE HELENE BOUCHER, nous vous conseillons de contacter directement l’établissement à l’adresse 240 QUAI FLORA TRISTAN.

Aspects administratifs et réseau local

Une administration est constituée d’autant d’établissements qu’il y a de lieux différents où elle exerce - ou a exercé - son activité. Cet établissement est un établissement secondaire de l’administration COMMUNE DE MONTPELLIER, immatriculé sous le SIRET 213 401 722 01118, créé le 1er mars 1984. La commune possède de nombreux autres établissements et le secteur public local joue un rôle central dans l’organisation et la répartition des écoles maternelles.

Opportunités et enjeux pour les prestataires

La connaissance précise de la répartition des établissements et de leurs caractéristiques spécifiques constitue un avantage concurrentiel majeur pour toute entreprise souhaitant se développer dans ce secteur. En définitive, le secteur de l’enseignement pré-primaire, malgré sa forte composante publique, offre de nombreuses opportunités pour des fournisseurs et prestataires spécialisés.

Maternelle : la journée type d'une enfant à Parthenay-Gâtine

Tableau récapitulatif - caractéristiques clés (exemple local)

Élément	Valeur / description
Nom (exemple)	ECOLE MATERNELLE PUBLIQUE HELENE BOUCHER
Adresse	240 QUAI FLORA TRISTAN, Montpellier (34070)
Code NAF / APE	85.10Z - enseignement pré-primaire
SIRET	213 401 722 015 22
Date de création	1er septembre 1992
Effectif salarié	6 à 9 salariés
Public visé	Enfants préscolaires (2 à 6 ans)

Contacts et démarches

Pour toute inscription ou demande d’information, il est conseillé de contacter directement l’établissement concerné. Pour l’exemple local, adressez-vous au 240 QUAI FLORA TRISTAN à Montpellier ou consultez les services municipaux compétents pour l’enseignement pré-primaire.

Lire aussi: Démographie de Maisons-Laffitte

balises: