Statut juridique et fonctionnement de l’IME Le Beau Marais à Beuvry

L'Institut Médico-Éducatif « Le Beau Marais » est un établissement médico-social financé par l'ARS (Agence Régionale de Santé). L'IME Le Beau Marais, rattaché à l'APEI de Béthune, est un établissement médico-social privé situé à Beuvry, dans le Pas-de-Calais.

Statut juridique et rattachement associatif

L’IME « Le Beau Marais » est un établissement secondaire de l’association ASS PARENTS ENFANTS INADAPTES BETHUNE (APEI), qui possède 22 autre(s) établissement(s). Une association est constituée d’autant d’établissements qu’il y a de lieux différents où elle exerce - ou a exercé - son activité. Il faut bien distinguer la fiche résumé de l’association et les fiches de ses établissements.

Établissement I M E LE BEAU MARAIS à BEUVRY en activité. Cet établissement, immatriculé sous le siret 783 938 285 00054, est en activité. Son domaine d’activité est : hébergement médicalisé pour enfants handicapés (87.10b).

Établissement SOT LE BEAU MARAIS à BEUVRY fermé le 20/02/2012. Cet établissement, immatriculé sous le siret 783 938 285 00179, est fermé. Il a été créé le 1 octobre 1993. Il a été fermée le 20 février 2012. Il est domicilié au RUE LUCIEN TRINEL 62660 BEUVRY.

Mission, projet et financements

NOTRE MISSION : Apporter à votre enfant ou adolescent un accompagnement personnalisé. Favoriser l'épanouissement, la réalisation de toutes les potentialités intellectuelle, affectives et corporelles de votre enfant ou adolescent. Participer au développement de l'autonomie maximale, quotidienne, sociale et citoyenne de votre enfant ou adolescent. Mettre en place avec votre enfant ou adolescent et vous-même (parents, représentants légaux) un projet personnalisé répondant à es besoins et à ses attentes, et aux vôtres également. Vous garantir un accompagnement global optimal.

L’IME « Le Beau Marais » a un rôle éducatif à tenir. Les apprentissages de l’enfant sont définis dans son Projet Personnalisé Individualisé (PPI) établi entre le jeune enfant ou adolescent, sa famille et l’équipe de l’IME. D’un projet éducatif définissant les orientations et les objectifs spécifiques pour l’accompagnement de l’enfant ou adolescent. L’implication des familles est essentielle. A ce titre, l’établissement organise des rencontres régulières pour échanger sur les progrès, les axes d’amélioration et les ajustements nécessaires.

Les frais inhérent à la prise en charge par l’IME sont réglés par l’Assurance Maladie. Les parents, ou l’enfant, doivent donc être assurés socialement. En contrepartie ils sont dégagés de toute charge financière. Cependant, en cas de sortie exceptionnelle, ponctuellement et modestement, il est possible que vous soyez sollicités pour une activité.

Population accueillie et conditions d’admission

L'IME. est réservé aux enfants et adolescents âgés de 5 à 20 ans en situation de handicap intellectuel moyen à sévère avec ou sans troubles associés. Il accueille également des enfants et adolescents polyhandicapés, des enfants et adolescents autistes ou présentant des TED (troubles envahissants du développement). Les enfants et adolescents sont admis sur orientation de la Commission des Droits et de l'Autonomie des Personnes Handicapés vers un IME. d'agréments "type" à celui-ci.

Procédures d'admission : L'orientation vers ces établissements médico-sociaux est proposée par la Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) de la Maison Départementale des Personnes Handicapées(MDPH). La Commission désigne dans sa notification d'orientation les établissements du département répondant à l'orientation de la personne handicapée. Le jeune handicapé et ses proches déposent ensuite un dossier d’admission comportant le maximum de renseignements éducatifs, scolaires, socio-familiaux, psychologiques et médicaux auprès de l'établissement souhaité.

Comment être admis : Entretien de "découverte" avant une demande d'orientation auprès de la CDAPH. Entretien, visite et présentation de l'IME., à votre demande, dès réception de la notification d'admission de la CDAPH. Mise en place de séjour d'intégration si besoin. Admission ou inscription sur liste d'attente. Les enfants ou adolescents polyhandicapés peuvent également bénéficier d’un accompagnement personnalisé au sein d’un groupe spécifique dénommé « Arc En Ciel ».

Organisation pédagogique, accompagnement et prestations

L'IME Le Beau Marais se distingue par son approche éducative personnalisée, qui vise à favoriser l'autonomie et le bien-être de chaque jeune. Grâce à une équipe pluridisciplinaire composée d'éducateurs spécialisés, de psychologues et de rééducateurs, l’établissement offre des activités adaptées qui répondent aux besoins spécifiques de chaque élève. Les infrastructures modernes et accessibles permettent également de proposer des ateliers variés, allant des activités artistiques aux séances de sport, favorisant ainsi la créativité et le travail en équipe.

LES PRESTATIONS : Notre co-construction du projet personnalisé, avec la famille et le jeune, comprend : des actions éducatives visant le développement de la personnalité, de la communication, cognitif et sensoriel, de l’autonomie et de la vie sociale ; des apprentissages éducatifs en activités d’éveil, manuelles, sportives et en ateliers ; des rééducations en kinésithérapie, en ergothérapie, en orthophonie, en psychomotricité ; un soutien thérapeutique sur indication des médecins intervenants dans l’établissement ; une scolarisation adaptée lorsque l’accès aux acquisitions scolaires le permet ; un suivi médical, une prévention, et un partenariat avec les services médicaux externes, notamment avec les services de pédopsychiatrie ; un soutien social si nécessaire.

Un référent « éducatif » et un référent « paramédical » sont votre écoute et assurent le suivi du projet personnalisé de votre enfant ou adolescent. L’accompagnement dont peut bénéficier votre enfant ou adolescent est proposé par un personnel qualifié et formé. L’équipe de direction, le personnel éducatif, le personnel de l’Education Nationale, le personnel médical, paramédical, rééducatif, le personnel social, le service administratif et les services généraux participent à cet accompagnement.

Scolarité, inclusion et partenariats

Une scolarisation adaptée lorsque l’accès aux acquisitions scolaires le permet. L’orientation vers un IME n'exclut néanmoins pas la scolarisation en milieu ordinaire ou au sein de l’établissement. Les différentes solutions de scolarité ont très tôt contribué à favoriser l'inclusion des jeunes vers le milieu ordinaire. Le partenariat avec l’Education Nationale contribue à la connaissance réciproque du fonctionnement des deux institutions que sont l’école et l’IME.

Le pôle autisme : les jeunes présentant un T.S.A. Les enfants ou adolescents autistes ou présentant des TED (troubles envahissant du développement) peuvent bénéficier d’un accompagnement spécifique au sein du pôle autisme, aussi dénommé « Maison du Marais ».

Organisation pratique et vie quotidienne

Notre organisation : Les enfants sont accueillis en groupe de vie selon leur âge, répartis au sein : d’un service « enfants » de 5 à 10 ans ; d’un service « adolescents - jeunes adultes » de 10 à 20 ans. Les enfants ou adolescents polyhandicapés peuvent également bénéficier d’un accompagnement personnalisé au sein d’un groupe spécifique dénommé « Arc En Ciel ».

Nos modalités d’accueil : Nous accueillons les enfants, adolescents et jeunes adultes du lundi au vendredi (lundi, mardi, jeudi, vendredi toute la journée, mercredi jusqu’en début d’après-midi) - présence régulière des enfants indispensable. Nous assurons le transport, par le biais de 7 circuits de minibus (à des points de ramassage proche de votre domicile), ainsi que la restauration du midi.

Information sur la déficience intellectuelle et besoins spécifiques

Une personne handicapé ayant une déficience intellectuelle a une capacité plus limitée d’apprentissage. Sa compréhension se développe moins vite que la moyenne des gens ce qui aboutit à un « retard mental », un rythme d’adaptation plus lent et des difficultés dans la vie quotidienne. La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale.

La déficience intellectuelle est un état, incurable, et ne doit pas être confondue avec une maladie mentale. Les contraintes du polyhandicap s’évaluent par les handicaps associés. Les handicaps ne s'additionnent pas, ils se multiplient.

Aspects réglementaires et santé publique

La saisie et les recommandations des autorités sanitaires : Saisie par la HAS pour évaluer des pratiques, comme la vaccination antigrippale annuelle chez des populations spécifiques, ou l’élaboration de recommandations pour l’accompagnement des personnes présentant des acouphènes chroniques invalidants, signe l’importance des guides et des partenariats en santé. Dans un contexte de transformation du système de santé marqué par une attente croissante de participation des patients, la Haute Autorité de santé (HAS) publie un guide consacré aux partenariats en santé et aux patients partenaires.

L’IME Le Beau Marais, en tant qu’établissement médico-social, s’inscrit dans ce paysage réglementaire et partenarial, en lien avec l’ARS et les services départementaux et nationaux concernés.

Accompagnant éducatif et social : découvrez ce métier d'engagement solidaire !

Tableau récapitulatif - Données clés

Élément	Valeur / précision
Statut juridique	Établissement secondaire de l'APEI de Béthune
SIRET (établissement en activité)	783 938 285 00054
Activité principale	Hébergement médicalisé pour enfants handicapés (87.10b)
Âge des accueillis	5 à 20 ans
Modes d’accueil	Groupes de vie enfants / adolescents, pôle autisme, groupe « Arc En Ciel »
Financement	Assurance Maladie, financé par l'ARS
Transport	7 circuits de minibus

Pour toute demande d’admission ou de renseignement, il est recommandé de contacter l’établissement, de préparer le dossier éducatif et médical, et de suivre la procédure d’orientation via la CDAPH de la MDPH.

balises: