Histoire et caractéristiques de l'APE du Mont Guérin
L'Association des Parents d'Élèves (APE) du Mont Guérin s'inscrit dans un contexte local marqué par des réalités éducatives, religieuses et communautaires. Aujourd'hui, les enfants des communes du RPI du Mont Guérin continuent de fréquenter les structures scolaires en lien étroit avec les maires, la communauté de communes et les partenaires de l'école.
Contexte local et origine
La foi, l'implantation religieuse et l'organisation scolaire ont façonné l'histoire associative du Mont Guérin. Établissement NOTRE DAME DU MONT GUERIN à THERVAY, relevant d'une association qui possédait plusieurs établissements, illustre cette empreinte religieuse et éducative sur le territoire.
Une association est constituée d’autant d’établissements qu’il y a de lieux différents où elle exerce - ou a exercé - son activité. Il faut bien distinguer la fiche résumé de l’association et les fiches de ses établissements.
Épisodes administratifs et fermetures
Établissement NOTRE DAME DU MONT GUERIN à THERVAY fermé le 06/11/1998. Cet établissement, immatriculé sous le siret 778 429 571 00012, est fermé. Il a été fermé le 25 décembre 1998, il y a 28 ans.
C’est un établissement secondaire de l’association NOTRE DAME DU MONT GUERIN, qui possède 1 autre(s) établissement(s). Son domaine d’activité est : organisations religieuses (91.3a). Il est domicilié au 39290 THERVAY.
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Composition et fonctionnement du RPI
La composition du RPI du Mont Guérin regroupe plusieurs communes telles que Moissey, Peintre, Frasne, Thervay, Montmirey-la-ville et d'autres. La carte scolaire actuelle et les problèmes d'effectifs influencent régulièrement les décisions concernant le maintien ou la fermeture de classes.
Les écoles de son RPI qui en sont demandeuses collaborent conjointement avec les maires et la communauté de communes. Conformément aux orientations locales, les partenaires de l'école, y compris les maires et l'Inspecteur de l'Education Nationale, expliquent la situation et donnent leur aval pour certaines décisions.
Acteurs locaux et prises de décision
Parmi les personnes impliquées : l'Inspecteur de l'Education Nationale a donné son aval. Les maires, les représentants de la communauté de communes, des chargés des RPI concernés et des responsables locaux - M. Guérin, M. Robert Roy, M. Georges Bélard, M. André Tock, M. Maîtrerobert - participent aux réflexions et approuvent les orientations.
MM. expliquent la situation; - M. d'accord. - M. - M. - MM. expliquent la situation. Les décisions sont souvent prises après échange entre les partenaires et sont soumises à validation administrative.
Problèmes d'effectifs et conséquences pratiques
Les problèmes d'effectifs peuvent entraîner la probable fermeture de classe ou des réajustements dans la répartition des élèves entre les écoles primaires et maternelles du secteur. On redoute quelque chose : une diminution du peuplement du village qui resterait ouverte mais affectée par la carte scolaire.
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Des situations concrètes sont évoquées : des enfants à fréquenter la maternelle de Menotey, à manger à la cantine de Chevigny, usage de bus pour les déplacements scolaires, ou encore regroupements pour certaines matières. Il existe des écoles primaires - Primaires)-Peintre moins les Mat. Moissey-Pointre-Frasne - et des bilans tels que (90 E pour 4 classes).
Services et équipements associés
Les familles utilisent des services comme la cantine ou le transport scolaire. Certaines installations ont été détruites ou fermées, modifiant les habitudes locales (cantines, bâtiments scolaires secondaires). Des enfants ne sont pas les bienvenus dans certaines structures, ou ressentent des difficultés d'intégration selon les communes.
Associations et statut administratif
Il est important de noter que certaines structures locales n'avaient pas le statut formel à une époque donnée (mai 2000). Par la communauté de communes, des acquisitions, des redéfinitions de statut et des immatriculations ont été menées pour clarifier la situation administrative des établissements et des associations.
La fiche administrative mentionne : Dénomination de l’association, Type d’établissement secondaire, Adresse, SIRET, Clef NIC, N° TVA Intracommunautaire, Activité principale de l’association (NAF/APE), Activité principale de l’établissement (NAF 2025). Ces éléments servent à distinguer la structure associative et ses établissements sur le plan légal et fiscal.
Rôles éducatifs, agricoles et religieux
La vie locale mêle des dimensions agricoles et même religieuses, qui ont souvent imprégné le fonctionnement des écoles et de l'APE. La communauté éducative - institutrices, enseignants, familles et représentants - travaille à concilier ces aspects pour répondre aux besoins des enfants et des communes.
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Communication et information
Le Progrès et d'autres médias locaux recueillent des informations sur ces structures et assurent la diffusion des éléments administratifs et des actualités. Le Progrès, en tant que responsable de traitement, recueille des informations qui sont enregistrées pour assurer la création et la gestion de comptes, abonnements et services. Ces données peuvent également être utilisées pour l’envoi de newsletters et d’offres si l’on y a consenti.
Points soulevés par les acteurs
- Les partenaires de l'école, les maires et la communauté de communes sont impliqués dans la réflexion et la prise de décisions.
- Des représentants locaux (M. d'Elèves, de la CCNOJ, M. Guérin) sont chargés des RPI concernés.
- Les établissements peuvent être fermés ou regroupés selon la carte scolaire et les effectifs.
- Les familles doivent parfois s'adapter : fréquentation d'autres maternelles, cantines ou déplacements en bus.
Tableau récapitulatif des éléments administratifs cités
| Élément | Description / Exemples |
|---|---|
| Établissement | NOTRE DAME DU MONT GUERIN (THERVAY) - fermé 06/11/1998 |
| SIRET | 778 429 571 00012 |
| Activité | Organisations religieuses (91.3a) - NAF/APE renseigné |
| Acteurs | Maires, Inspecteur de l'Education Nationale, représentants locaux (M. Guérin, M. Robert Roy, etc.) |
| Services | Cantine, transport scolaire (bus), maternelles voisines (Menotey) |
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Les acteurs affirment leur rôle dans les décisions et « M. les approuver ». La réflexion reste ouverte et les partenaires poursuivent les échanges afin d'assurer la meilleure prise en charge possible des enfants aujourd'hui.
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