Innovation, arts et métiers pour les PME : former, intégrer, transformer

La transformation des petites et moyennes entreprises (PME) passe de plus en plus par des approches croisées mêlant innovation, arts et métiers. Les formations récentes, conçues autour de l’Innovation Management Arts & Industries Créatives (IM A&IC), du Mastère Spécialisé® Manager de l'Innovation et du Développement d'Activité ou des parcours entrepreneuriat d'écoles d'ingénieurs, montrent comment conjuguer compétences artistiques, savoir-faire techniques et pratiques managériales pour répondre aux défis contemporains des entreprises.

Pourquoi l’art et les industries créatives sont-ils pertinents pour les PME ?

Au cours des dernières décennies, les arts plastiques et la nouvelle économie de la culture fondée sur le savoir et la connaissance ont suscité un intérêt croissant dans le développement des entreprises. Les Arts sont une source d’inspiration pour les pratiques de management que le Master M2 Innovation Management Arts & Industries créatives (IM A&IC) propose de comprendre et d’enseigner. Les savoir-faire spécifiques dans les arts et les industries créatives apportent des réponses à certaines problématiques managériales actuelles : la conduite de projet, l’innovation répétée, l’innovation de rupture, la créativité, le management des talents, l’entrepreneuriat et le leadership.

Objectifs et compétences visées par les formations

La formation M2 IM A&IC Innovation Management Arts & Industrie Créatives a pour but de doter les étudiants de compétences managériales et des aptitudes complémentaires à l’innovation requises par les entreprises et les institutions visant à :

• identifier les possibilités de création et de production artistique ;
• suggérer et gérer les innovations dans les organisations culturelles ainsi que dans des sociétés ;
• assurer la transformation par la relation art et innovation, par une dynamique de changement via la création ;
• augmenter la capacité d’initiatives et l’invention de contenus ;
• maîtriser les conséquences stratégiques, structurelles et managériales de l’innovation dans le champ des Arts et Industries Créatives.

Formules pédagogiques et alternance : ancrage professionnel

Le Master M2 IM A&IC propose un nouveau parcours de master, original sur deux points : c’est le premier master M2 en alternance de la mention Arts plastiques de l’École des Arts de la Sorbonne (EAS) ; la formation se fait en partenariat avec l’École de management de la Sorbonne. En entreprise ou autres organisations, l’alternance ouvre la possibilité aux étudiants-apprentis d’obtenir un savoir-faire et un savoir-être que l’université ne peut transmettre qu’incomplètement. Le séjour dans des sociétés ou des institutions permet d’appréhender concrètement les spécificités du domaine des Arts et des Industries Créatives et de se doter d’une solide et réelle première expérience professionnelle, reconnue sur le marché du travail.

Le programme se développe sur 2 semestres, l’étudiant passant la moitié de son temps en entreprise et l’autre moitié à l’université. Le Master M2 IM A&IC compte donc 450 h de cours en présentiel, le calendrier de formation permettant la présence régulière des étudiants en entreprise. De septembre à mai, l’alternance s’organise autour de 3 jours en entreprise et 2 jours à l’université ; elle est suivie de 6 mois d’insertion totale en entreprise de mai à octobre.

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Méthodes pédagogiques et ressources humaines

Chaque semestre se découpe à l’université suivant 4 grands moments qui autorisent à l’étudiant d’avoir une formation transversale à plusieurs domaines : l’innovation, le management, l’art, la professionnalisation. Des théoriciens, des créateurs et des experts reconnus dans leur secteur seront conviés à partager réflexions et expériences lors de séminaires de germination d’idées. Des conférenciers, repérés à l’international, viendront contribuer aux développements critiques du cursus, inventer des liens inattendus entre les disciplines enseignées.

Modalités variées

Les modalités d’enseignement sont diverses : cours magistraux, travaux pratiques, séminaires, hackatons, mises en situation. Le contrôle des compétences acquises est effectué de façon innovante par le biais d’un « projet fil rouge », conduit en groupes, associé à des livrables tout au long de la formation.

Exemples de projets professionnels et thèses en entreprise

Le Mastère Spécialisé® et les masters professionnels proposent des thèses professionnelles ou missions en entreprise traitant de problématiques concrètes, souvent en lien direct avec des PME :

• Construire la démarche RSE d’un groupe de PME industrielles (ACROPOSE, 2020-2021)
• Comment systématiser une démarche d’éco-conception face à la pluralité des marques (L'Oréal Operations, 2021-2022)
• Développement d’une méthodologie d’accompagnement à la mise en place d’une stratégie plastique pour les PME des secteurs agroalimentaire et cosmétique (ConsultantSeas, 2022-2023)
• CSRD : enjeux et impacts pour les PME et ETI (HUTTOPIA, 2023-2024)
• Comment intégrer le réemploi dans l'offre des entreprises du secteur des équipements électriques et électroniques ? (CORPOKARMA, 2022-2023)

Approches transversales : ingénierie, design, écoconception et low-tech

Le Mastère Spécialisé® Manager du Changement et de l'Innovation Durable (MCID) forme aux nouvelles alternatives de conception applicables à tous, produits ou services. À l’issue de ce Mastère Spécialisé®, vous serez capable d’accompagner le changement de stratégie des dirigeants, animer l’innovation créative, proposer de nouvelles alternatives de conception/vente, déployer l’éco-innovation dans le management global de l’entreprise.

Parmi les problématiques traitées figurent : Trajectoire CO2, métaux critiques et production durable, évaluation des low-tech, affichage environnemental dans l'habillement, innovations en électronique de puissance avec une approche low-tech. Ces thèmes sont particulièrement pertinents pour les PME qui doivent concilier contraintes économiques, régulations environnementales et protection des ressources.

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Parcours ingénieur et entrepreneuriat : former des intrapreneurs et entrepreneurs recherchés par les PME

Le Programme Grande École Arts et Métiers propose un parcours Entrepreneuriat et Innovation Technologique (PEIT) qui prépare des profils d’ingénieurs-entrepreneurs ou d’intrapreneurs très recherchés par les grandes entreprises comme les TPE et PME. Le PEIT propose un enseignement spécifique, délivré sous forme d’ateliers, de séminaires et de conférences, ainsi que des dispositifs d’accompagnement coûteux offerts gratuitement aux élèves ingénieurs. Les hackathons et Innovation & Entrepreneurship Day permettent de tester des idées et rencontrer start-up, PME, grands groupes et acteurs académiques internationaux.

Valeur ajoutée pour les PME : écosystème, laboratoires et réseau

L’école propose à l’entreprise un écosystème mariant les compétences d’un étudiant via ses projets et stages sur la durée, de son tuteur professeur, l’accès à nos laboratoires. Chaque site devient un point d’entrée vers l’ensemble des ressources de l’établissement pour les industriels. L’école offre cette opportunité unique à ses étudiants de travailler sur des plateformes technologiques de niveau industriel. 50 % des métiers qui façonneront l’industrie du futur n’existent pas encore : l’établissement s’appuie sur ses anciens élèves pour développer une vision des besoins et enjeux de l’industrie et former ceux qui aideront à construire l’industrie du futur.

Accompagnement des PME

• Accès à des projets étudiants et à des ressources techniques et humaines ;
• Possibilité d’accueillir des alternants ou stagiaires formés aux enjeux de l’innovation, du design et de l’écoconception ;
• Support méthodologique pour structurer une démarche d’innovation, établir un business plan et instaurer une culture d’innovation participative.

Admission, accès et profil des candidats

Le Master 2 Arts Plastiques, parcours IM A&IC, est accessible uniquement sur dossier. Le Mastère Spécialisé® et les programmes de niveau ingénieur demandent des connaissances techniques (sciences de l’ingénieur, conception de produits, matériaux) et une sélection en deux étapes : examen du dossier puis entretien. La formation peut être proposée en alternance (contrat d’apprentissage ou contrat de professionnalisation) avec plusieurs cursus (full time ou part time) adaptés aux profils professionnels.

Compétences et débouchés pour les diplômés

Le Mastère Spécialisé® apporte un complément de compétences « métiers » et des savoir-faire méthodologiques permettant :

• de révéler des talents d’innovateur créatif, agile et responsable ;
• d’initier, conduire et porter des projets d’innovation ;
• d’instaurer une culture d’innovation participative dans l’entreprise ;
• d’accompagner des processus de changement ;
• de réaliser une analyse stratégique et établir un business plan ;
• de structurer l’activité et créer de la valeur ;
• de communiquer pour mettre en valeur le projet innovant auprès des parties prenantes.

Tableau synthétique : formations, formats et atouts pour les PME

Accessibilité et poursuites d’études

Ces formations peuvent être accessibles aux personnes en situation de handicap, des accompagnements spécifiques pouvant être mis en place. Les diplômés peuvent poursuivre en Doctorat ou s’orienter immédiatement vers des postes en PME, ETI, start-up, institutions culturelles ou lancer leur propre entreprise avec un accompagnement adapté.

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En synthèse, mettre en relation arts, design, innovations techniques et méthodes managériales au bénéfice des PME permet de créer des réponses originales aux défis actuels : écoresponsabilité, adaptation technologique, différenciation par le design et la créativité, structuration de projets innovants et montée en compétences des équipes. Les dispositifs d’alternance, les projets en entreprise et l’ouverture internationale des enseignements constituent des leviers concrets pour transformer la capacité d’innovation des PME.

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