Comment contacter un chercheur en neurosciences pour un projet scolaire (TPE)

Entrer en contact avec un chercheur en neurosciences pour un projet scolaire (TPE) demande préparation, clarté et respect du temps scientifique. Avant d’appeler un laboratoire ou d’envoyer un courriel, déterminez précisément votre sujet, les questions que vous souhaitez poser et ce que vous attendez d’un échange avec le chercheur.

Identifier les bons contacts

L’IBENS est un centre de recherche multidisciplinaire qui couvre un large spectre de thématiques biologiques réparties dans quatre grands champs disciplinaires (Génétique et Génomique, Biologie Cellulaire et Développement, Neurosciences, Écologie et Évolution).

Les neurosciences y représentent un axe fort constitué de plus de 140 chercheuses et chercheurs en neurobiologie moléculaire et cellulaire, neurophysiologie des réseaux et du comportement et neurodéveloppement réparti·es dans 12 équipes de recherche.

L’Institut est doté de multiples plateformes technologiques (imagerie, transgénèse aiguë, animaleries rongeurs et aquacoles, FabLab, cluster de calcul, génomique…).

Choisir la bonne personne selon le besoin

Si votre projet concerne des approches expérimentales, privilégiez des chercheuses ou chercheurs travaillant en neurobiologie moléculaire et cellulaire ou en neurophysiologie des réseaux et du comportement.

Si votre projet porte sur des méthodes informatiques ou théoriques, cherchez des équipes qui allient recherches expérimentales et biologie computationnelle.

Il dispose au sein de ses équipes de nombreuses expertises complémentaires notamment en génomique et en biologie évolutive.

Préparer votre message

Avant d’appeler un laboratoire ou d’envoyer un courriel, déterminez précisément votre sujet, les questions que vous souhaitez poser et ce que vous attendez d’un échange avec le chercheur.

Présentez brièvement le contexte scolaire (TPE), le thème précis, la durée du travail demandé et le niveau des élèves concernés.

Expliquez clairement si vous demandez un entretien court, la mise à disposition de ressources (articles, vidéos), une visite du laboratoire, ou un accompagnement expérimental simplifié adapté au lycée.

Où trouver les coordonnées

Composée de onze établissements, dont Ecole normale supérieure de Paris-PSL, l’Université PSL fait dialoguer tous les domaines du savoir, de l’innovation et de la création, en sciences, sciences humaines et sociales, arts et ingénierie.

L’IBENS est intégré à l’Université Paris Sciences et Lettres (PSL) ; les pages d’équipe et les annuaires universitaires listent souvent les contacts des chercheuses et chercheurs et leurs domaines d’expertise.

Rédiger un courriel efficace

Commencez par une salutation polie et une brève présentation (nom, établissement scolaire, niveau des élèves, enseignants référents).

Indiquez le thème du TPE en une ou deux phrases et précisez la question scientifique ou l'hypothèse que vous souhaitez explorer.

Proposez des créneaux pour un court entretien (15-30 minutes) et laissez ouverte l’option d’un échange par visio si une visite sur site n’est pas possible.

Lire aussi: Fiche INSEE : le guide

Terminez en remerciant la personne pour son temps et en laissant vos coordonnées (téléphone, mail) et celles de l’enseignant référent.

Quand et comment solliciter un laboratoire

Avant d’appeler un laboratoire ou d’envoyer un courriel, déterminez précisément votre sujet, les questions que vous souhaitez poser et ce que vous attendez d’un échange avec le chercheur.

Si vous souhaitez accueillir un post-doctorant au profil international au sein de votre unité, vous pouvez par ailleurs superviser une bourse Marie Sklodowska-Curie Postdoctoral Fellowship.

Si votre projet est en cours de réalisation et qu’il s’agit d’un projet collaboratif, votre projet continuera à être mis en œuvre dans l’institution d’origine.

Que proposer pour faciliter la réponse

Proposez un format court et précis : un entretien de 15-30 minutes, une séance de questions-réponses pour la classe, ou des ressources pédagogiques adaptées.

Précisez les contraintes temporelles de votre calendrier TPE et proposez un rétroplanning succinct des étapes (préparation, échange avec le chercheur, intégration des apports au dossier), ce qui facilite l’engagement du chercheur.

Bonnes pratiques lors de l’échange

Arrivez préparés : relisez vos questions, apportez un carnet pour prendre des notes.
Respectez le temps imparti ; si le chercheur souhaite prolonger, proposez une suite dans un autre créneau.
Demandez des références bibliographiques ou des ressources accessibles pour des lycéens.
Si le chercheur propose une visite, renseignez-vous sur les règles de sécurité et d’accès du laboratoire.

Ressources institutionnelles utiles

L’équipe de la Plateforme projets européens (2PE) - Bretagne informe et conseille les enseignants-chercheurs et chercheurs bretons sur les opportunités offertes par les programmes-cadres européens Horizon Europe et Erasmus+.

Spécialisés par thématiques scientifiques, les ingénieurs projets européens de la 2PE vous conseillent sur les appels dans votre domaine scientifique, en fonction de votre idée de projet.

Un ingénieur projets de la 2PE vous accompagne de l’idée du projet jusqu’à son dépôt.

L’ingénieur projets en charge de votre domaine scientifique s’assure de votre éligibilité et de la faisabilité de votre projet et plus particulièrement de l’adéquation entre celui-ci et les attendus de l’appel.

Financement et soutien pour des collaborations plus larges

Boost’Europe : Destiné aux chercheurs et enseignants-chercheurs dont l’institution est située en Bretagne, ce dispositif de la Région Bretagne comporte trois volets : Boost’Mobilité, Boost’Coordination et Boost’ERC.

Tremplin ERC : Ce dispositif de l’ANR vise à augmenter le taux de réussite de la France aux appels ERC.

Une fois la faisabilité de votre projet acquise, il établit avec vous un rétroplanning qui détermine les tâches de chacun en fonction du temps restant jusqu’à la date limite de soumission du projet.

L’ingénieur projets établit avec vous le budget demandé, transmet les informations nécessaires au coordinateur et saisit en ligne les informations administratives et financières relatives à votre institution.

Se préparer à la rencontre interdisciplinaire

Exemple de message type (à adapter)

Bonjour Dr/M. Mme [Nom],

Nous sommes élèves de terminale au lycée [Nom] et réalisons un TPE sur [thème précis]. Nous souhaiterions, si vous le permettez, échanger avec vous pendant 20 minutes pour mieux comprendre [question précise] et obtenir des pistes bibliographiques accessibles. Seriez-vous disponible la semaine du [dates proposées] ?

Merci beaucoup pour votre temps, cordialement, [Prénoms et noms], lycée [Nom], contact : [mail], enseignant référent : [nom & mail].

Tableau récapitulatif : étapes et conseils

Étape	Conseil
Identifier le contact	Consulter annuaires PSL/IBENS et pages d’équipes
Préparer le message	Préciser sujet, niveau, attentes et durée de l’échange
Envoyer le courriel	Courtois, concis, proposer créneaux et laisser coordonnées
Conduire l’entretien	Respecter le temps, poser questions claires, demander ressources
Suivi	Remercier, envoyer compte-rendu et citer le chercheur si utilisé

Prendre contact avec un chercheur en neurosciences peut enrichir fortement un TPE par des éclairages scientifiques, des ressources et parfois des démonstrations adaptées. Une bonne préparation, un message clair et le respect des contraintes du milieu de la recherche maximisent les chances d’un échange utile et convivial.

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