Raison sociale et inauguration de l’école élémentaire La Fontaine à Grâces: une approche inclusive et moderne
Après deux reports, nous allons enfin pouvoir inaugurer notre école La Fontaine, s’est réjoui vendredi le maire de Grâces (Côtes-d Armor), Yannick Le Goff, devant un parterre d’élus, de représentants de l’État et de l’Éducation nationale.
La commune a investi 2,2 millions d’euros dans cet équipement, atténués d’une subvention d’État de 540 968 €, au titre de la dotation d’équipement des territoires ruraux (DETR), et de 147 307 € du conseil départemental, dans le cadre du contrat de territoire.
L’école ultramoderne, accessible et fonctionnelle, selon la description du maire, accueille 137 élèves, en six classes, et reçoit aussi des enfants ayant une pathologie du spectre de l’autisme.
À peine ouverte, notre nouvelle école a été ciblée pour y intégrer ce dispositif d’autorégulation. En 2021, un élève a été accueilli en CP, puis cette année, ils sont cinq, en CP et CE1. Le dispositif s’implante donc favorablement, accompagné d’éducateurs et d’un enseignant supplémentaire.
Une salle initialement dédiée aux professeurs a été mise à disposition de l’équipe d’éducateurs, et il faudrait créer deux salles de repos. Ce dossier est soutenu par le recteur d’académie, Emmanuel Ethis, et l’ambassadeur national pour le handicap, Yann Jondot.
Lire aussi: Auto-Entrepreneur : Raison Sociale
Le ruban a été coupé par le recteur d’académie, Emmanuel Ethis, entouré d’Alain Lachiver, adjoint ; Yannick Le Goff, maire ; Guillaume Louis et Anne-Marie Pasquiet, conseillers départementaux ; Serge Delrieu, sous-préfet ; Annie Le Houérou, sénatrice ; Arnaud Toudic, conseiller régional ; Jérôme Le Denmat, architecte.
Cet établissement est un établissement secondaire de : Cette administration est constituée d’autant d’établissements qu’il y a de lieux différents où elle exerce - ou a exercé - son activité. Il faut bien distinguer la fiche résumé de l’administration et les fiches de ses établissements.
Il est domicilié au 32 Rue de l'Église 22200 Grâces. L’école élémentaire a été choisie par l’Inspection Académique, en accord avec les enseignants et la Mairie, pour la mise en place du DAR, qui concerne les enfants présentant des troubles du spectre de l’autisme. Ils sont intégrés dans les classes et accompagnés par des enseignants spécialisés. C’est une première dans le département : dès la rentrée 2021, une classe en autorégulation voit le jour au sein de l’école La Fontaine de Grâces. La classe d’autorégulation est un service offert pour les élèves ayant des problèmes d’autorégulation incluant un trouble du spectre autistique. Ces élèves sont en classe ordinaire la plupart du temps.
- La rénovation et l’ouverture de l’établissement s’inscrivent dans une démarche de modernisation et d’inclusion scolaire.
- Le financement combine fonds publics locaux et aides d’État dans le cadre du DETR et du contrat de territoire.
- Le dispositif d’autorégulation, précurseur dans le département, intègre des enfants TSA dans des classes ordinaires avec un accompagnement dédié.
- Présentation du projet et du lieu
- Financement et partenaires
- Objectifs pédagogiques et inclusifs
- Dispositif d’autorégulation et impact sur l’enseignement
Le code NAF/APE de l’établissement et d’autres informations administratives sont mentionnés dans les documents associatifs, tandis que l’école demeure un maillon central du réseau éducatif communal, accueillant des élèves sur un site moderne et accessible.
Inclusion scolaire : ouverture d'un Dispositif d'autorégulation pour les enfants autistes
Lire aussi: Modification de la Raison Sociale d'une SARL
Lire aussi: Régime de TVA : EI
balises: